4 PERIODO

23ABRIL2018

PLAN  DE CLASE

ASIGNATURA: TECNOLOGIA

COMPETENCIA: IMPLEMENTAR

DESEMPEÑO: (TECNOLOGIA) IMPLEMNTO CIRCUITOS INTEGRADORES Y DERIVADORES A TRAVES DEL SOFTWARE DE SIMULACIÓN CON EL OBJETIVO DE COMPROBAR EL FUNCIONAMIENTO DEL AMPLIFICADOR OPERACIONAL CON DIFERENTES TIPOS DE SEÑAL DE ENTRADA.

 

ACTIVIDAD: QUIZ DE INFORMATICA / MODELADO MATEMATICO DE CIRCUITOS (CLASE ASISTIDA POR MOODLE). 

26ABRIL2018

PLAN  DE CLASE

ASIGNATURA: INFORMÁTICA

COMPETENCIA: IDENTIFICAR

DESEMPEÑO: (INFORMÁTICA) IDENTIFICO LAS MACROS AUTOMÁTICAS COMO UNA ALTERNATIVA PARA REALIZAR CALCULOS CONTABLES Y FINANCIEROS.

 

ACTIVIDAD: EJERCICIO EN CLASE.

 

30ABRIL2018

PLAN  DE CLASE

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA

COMPETENCIA: IMPLEMENTAR

DESEMPEÑO: (TECNOLOGÍA) IMPLEMENTO CIRCUITOS INTEGRADORES Y DERIVADORES A TRAVÉS DEL SOFTWARE DE SIMULACIÓN CON EL OBJETIVO DE COMPROBAR EL FUNCIONAMIENTO DEL AMPLIFICADOR OPERACIONAL CON DIFERENTES TIPOS DE SEÑAL DE ENTRADA.

 

ACTIVIDAD: QUIZ DE INFORMÁTICA / MODELADO MATEMÁTICO DE CIRCUITOS (CLASE ASISTIDA POR MOODLE).

03MAYO2018

PLAN  DE CLASE

ASIGNATURA: INFORMÁTICA

COMPETENCIA: IDENTIFICAR

DESEMPEÑO: (INFORMÁTICA) IDENTIFICO LAS MACROS AUTOMÁTICAS COMO UNA ALTERNATIVA PARA REALIZAR CALCULOS CONTABLES Y FINANCIEROS.

 

ACTIVIDAD:EJERCICIO EN CLASE. 

17MAYO2018

PLAN  DE CLASE

ASIGNATURA: INFORMÁTICA

COMPETENCIA: IDENTIFICAR

DESEMPEÑO: (INFORMÁTICA) IDENTIFICO LAS MACROS AUTOMÁTICAS COMO UNA ALTERNATIVA PARA REALIZAR CÁLCULOS CONTABLES Y FINANCIEROS.

 

ACTIVIDAD: EJERCICIO EN CLASE.

22MAYO2018

PLAN  DE CLASE

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA

COMPETENCIA: IMPLEMENTAR

DESEMPEÑO: (TECNOLOGÍA) IMPLEMENTO CIRCUITOS INTEGRADORES Y DERIVADORES A TRAVÉS DEL SOFTWARE DE SIMULACIÓN CON EL OBJETIVO DE COMPROBAR EL FUNCIONAMIENTO DEL AMPLIFICADOR OPERACIONAL CON DIFERENTES TIPOS DE SEÑAL DE ENTRADA.

 

ACTIVIDAD: QUIZ DE INFORMÁTICA / MODELADO MATEMÁTICO DE CIRCUITOS (CLASE ASISTIDA POR MOODLE).

24MAYO2018

PLAN  DE CLASE

ASIGNATURA: INFORMÁTICA

COMPETENCIA: IDENTIFICAR

DESEMPEÑO: (INFORMÁTICA) IMPLEMENTO MACROS PROGRAMABLES EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS NUMÉRICOS CON EL OBJETIVO DE AUTOMATIZAR CÁLCULOS EN EXCEL.

 

ACTIVIDAD: QUIZ/ CLASE ASISTIDA A TRAVÉS DE MOODLE.

 

28MAYO2018

PLAN  DE CLASE

ASIGNATURA: INFORMÁTICA

COMPETENCIA: IDENTIFICAR

DESEMPEÑO: (INFORMÁTICA) IMPLEMENTO MACROS PROGRAMABLES EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS NUMÉRICOS CON EL OBJETIVO DE AUTOMATIZAR CÁLCULOS EN EXCEL.

 

ACTIVIDAD: QUIZ/ CLASE ASISTIDA A TRAVÉS DE MOODLE.

 
31MAYO2018

PLAN  DE CLASE

ASIGNATURA: ELECTRONICA

COMPETENCIA: IDENTIFICAR

DESEMPEÑO:  (TECNOLOGÍA) IMPLEMENTO CIRCUITOS INTEGRADORES Y DERIVADORES A TRAVÉS DEL SOFTWARE DE SIMULACIÓN CON EL OBJETIVO DE COMPROBAR EL FUNCIONAMIENTO DEL AMPLIFICADOR OPERACIONAL CON DIFERENTES TIPOS DE SEÑAL DE ENTRADA.

 

ACTIVIDAD: EXAMEN TEORICO ELECTRONICA

 
06JUNIO2018

PLAN  DE CLASE

ASIGNATURA: INFORMÁTICA

COMPETENCIA: IDENTIFICAR

DESEMPEÑO: (INFORMÁTICA) IMPLEMENTO MACROS PROGRAMABLES EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS NUMÉRICOS CON EL OBJETIVO DE AUTOMATIZAR CÁLCULOS EN EXCEL.

 

ACTIVIDAD: EXAMEN TEORICO EN THAT QUIZ

07JUNIO2018

PLAN  DE CLASE

ASIGNATURA: TECNOLOGIA

COMPETENCIA: DISEÑAR

DESEMPEÑO: (TECNOLOGIA) DISEÑO CIRCUITOS DE ALTERNANCIA DE DATOS QUE CONTENGAN RELOJES Y CONTADORES ELECTRONICOS DE TAL FORMA QUE PUEDAN SOLUCIONARSE NECESIDADES ESPECIFICAS.

ACTIVIDAD: QUIZ/ CLASE ASISTIDA A TRAVÉS DE MOODLE.

3 PERIODO

febrero 01 2018
 tecnologia:competencia: identificar:  identifico procedimientos de analisis circuitos basicos proyectandome a la evaluacion saber 11 del estado colombiano especificamente en la asignatura de fisica dentro del area de ciencias naturales.
Actividad: foro-debate àra analisis de preguntas/ clase magistral/ quiz

febrero 08 2018
tecnología: competencia: identificar: identifico procedimientos de análisis circuitos básicos proyectándome a la evaluación saber 11 del estado colombiano específicamente en la asignatura de física dentro del área de ciencias naturales.
Actividad: foro-debate àrea de análisis de preguntas/ clase magistral/ quiz

febrero 15 2018
 tecnología: competencia: identificar: identifico procedimientos de análisis circuitos básicos proyectándome a la evaluación saber 11 del estado colombiano específicamente en la asignatura de física dentro del área de ciencias naturales.
Actividad: foro-debate àrea análisis de preguntas/ clase magistral/ quiz

febrero 22 2018
 tecnología: competencia: identificar: identifico procedimientos de análisis circuitos básicos proyectándome a la evaluación saber 11 del estado colombiano especifica mente en la asignatura de física dentro del area de ciencias naturales.
Actividad: foro-debate àra analisis de preguntas/ clase magistral/ quiz

marzo 01 2018
informatica: competencia identificar: identifico diferentes tipos de operaciones que se pueden realizar entre celdas en excel simulando tablas dinamicas y efectuando calculo de porcentajes
Actividad:clase magistral asisitida por moodle/ revision de ejercicio

marzo 05 2018 
tecnolologia: competencia identificar: identifico diferentes tipos de circuitos para realizar acondicionamiento de señal en un control automatico de riego con el objetivo de montar uno de estos en protoboard.
Actividad: clase magistral asistida por moodle para simulación del circuito.

marzo 08 2018
 informática: competencia identificar: identifico diferentes tipos de operaciones que se pueden realizar entre celdas en excel simulando tablas dinámicas y efectuando calculo de porcentajes
Actividad: *reflexion
*clase magistral asisitida por moodle
*ejercicio en clase (calificable)

marzo 12 2018
tecnologia: competencia identificar: identifico diferentes tipos de circuitos para realizar acondicionamiento de señal en un control automatico de riego con el objetivo de montar uno de estos en protoboard.
Actividad:montaje de circuito de detencion de humedad


marzo 15 2018
 informática: competencia identificar: identifico diferentes tipos de operaciones que se pueden realizar entre celdas en excel simulando tablas dinámicas y efectuando calculo de porcentajes
Actividad: *reflexión (isabella pizarro)
*clase magistral asisitida por moodle
*quiz


marzo 22 2018
 informática: competencia implementar:implemento filtros en excel y validación de datos con el objetivo de cualificar grandes volúmenes de información
Actividad: Realizar taller clase 6 que se encuentra en moodle (poyo clase 4 y 5)/ valoración al finalizar la clase.

abril 05 2018
 informatica:competencia: diseñar: diseño diferentes soluciones para solucionar problemas de cuantificacion de informacion utilizando datos entre celdas que simulan tablas,dinamicas,validacion de datos y filtros de excel
Actividad: prueba final teorica informatica

lunes 09 2018
tecnologia:competencia diseñar: diseño procedimientos para implementar los diferentes tipos de circuitos de acondicionamiento para el control de riego con el objetivo de solucionar una necesidad especifica y comprobar las leyes basicas de la electronica
Actividad: final teorico electronica/revision cuaderno

ENERO 15 - 2018

TECNOLOGIA
desempeño:diseño circuitos de acondicionamiento de señal que provienen de modelados matematicos y que permiten solucionar problemas determinados.

INFORMATICA

desempeño:diseño dos niveles adicionales para el gameplay de un mario bros del juego de nivel alto combinando diferentes secuenciales logicas.

Actividad: - revision de cuaderno

                   - aclaracion de dudas 

DICIEMBRE 14 - 2017

INFORMATICA

COMPETENCIA:articular: articulo un  videojuego, del segundo periodo al escenario principal creado en el nivel basico, con dos niveles de PACMAN (adicional a los dos realizados en el nivel basico)  y dos niveles de un mario Bros donde los accesos dependan de la relacion entre el numero de llaves y niveles.

DICIEMBRE 11 - 2017

TECNOLOGIA
COMPETENCIA:implementar:implemento circuitos resultantes del modelo matemático en una condición de acondicionamiento de señal

DICIEMBRE 7 - 2017

INFORMATICA
COMPETENCIA: articular: 

articulo un  videojuego, del segundo periodo al escenario principal creado en el nivel basico, con dos niveles de PACMAN (adicional a los dos realizados en el nivel basico)  y dos niveles de un mario Bros donde los accesos dependan de la relacion entre el numero de llaves y niveles.

Actividad: trabajo personal de acuerdo al nivel de competencia.

DICIEMBRE 4 - 2017

TECNOLOGIA
COMPETENCIA:implementar:implemento circuitos resultantes del modelo matemático en una condición de acondicionamiento de señal

Actividad: trabajo personal de acuerdo al nivel de competencia.